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4e activité : Découvre les libertés,
Rubrique de travail en groupe (En)

Membres du groupe :

  1er niveau 2e niveau 3e niveau 4e niveau
Connaissance et compréhension
L’élève comprend la Charte canadienne des droits et libertés.
L’élève fait preuve d’une compréhension limitée de la Charte. L’élève fait preuve d’une compréhension modérée de la Charte. L’élève fait preuve d’une bonne compréhension de la Charte. L’élève fait preuve d’une excellente compréhension de la Charte.
Créativité et esprit critique
L’élève fait preuve d’esprit critique et de créativité.
L’élève fait preuve d’un esprit critique et d’une créativité limités. L’élève fait preuve d’un esprit critique et d’une créativité modérés. L’élève fait preuve d’un esprit critique et d’une créativité appréciables. L’élève fait preuve d’un esprit critique et d’une créativité exceptionnels.
Communication
L’élève communique ses idées et l’information au sujet de la Charte à l’aide de techniques de présentation.
L’élève manque de clarté et d’efficacité lorsqu’il communique ses idées et l’information au sujet de la Charte. L’élève fait preuve d’une clarté et d’une efficacité convenables lorsqu’il communique ses idées et l’information au sujet de la Charte. L’élève fait preuve d’une clarté et d’une efficacité adéquates lorsqu’il communique ses idées et l’information au sujet de la Charte. L’élève fait preuve d’une clarté et d’une efficacité exceptionnelles lorsqu’il communique ses idées et l’information au sujet de la Charte.
Application
L’élève applique ses connaissances et ses aptitudes de manière efficace et créative lors de sa présentation.
L’élève manque d’efficacité et de créativité lorsqu’il applique ses connaissances et aptitudes. L’élève fait preuve d’une efficacité et d’une créativité modérées lorsqu’il applique ses connaissances et aptitudes. L’élève fait preuve d’une efficacité et d’une créativité appréciables lorsqu’il applique ses connaissances et aptitudes. L’élève fait preuve d’une efficacité et d’une créativité remarquables lorsqu’il applique ses connaissances et aptitudes.

© Bibliothèque du Parlement | Révisé: 2009-09