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5e activité : Mes droits, mes libertés
Évaluation par les pairs (Ét)

Évaluez la participation et la contribution de chaque membre de votre groupe en cochant les cases appropriées dans le tableau ci-dessous. Vous devez remplir un tableau distinct pour chaque membre du groupe.


1er membre du groupe :
Tout à fait
d’accord

D’accord
Sans
opinion
En désaccord En total
désaccord
Il ou elle a respecté les objectifs de l’exercice.

         
Il ou elle a formulé plusieurs bonnes idées et suggestions.

         
Il ou elle a écouté mes idées et mes suggestions, ainsi que celles des autres.
         
Il ou elle a fait du bon travail pour le groupe.

         
Nous avons bien travaillé ensemble au sein du groupe.

         

2e membre du groupe :
Tout à fait
d’accord

D’accord
Sans
opinion
En désaccord En total
désaccord
Il ou elle a respecté les objectifs de l’exercice.

         
Il ou elle a formulé plusieurs bonnes idées et suggestions.

         
Il ou elle a écouté mes idées et mes suggestions, ainsi que celles des autres.
         
Il ou elle a fait du bon travail pour le groupe.

         
Nous avons bien travaillé ensemble au sein du groupe.

         

3e membre du groupe :
Tout à fait
d’accord

D’accord
Sans
opinion
En désaccord En total
désaccord
Il ou elle a respecté les objectifs de l’exercice.

         
Il ou elle a formulé plusieurs bonnes idées et suggestions.

         
Il ou elle a écouté mes idées et mes suggestions, ainsi que celles des autres.
         
Il ou elle a fait du bon travail pour le groupe.

         
Nous avons bien travaillé ensemble au sein du groupe.

         

4e membre du groupe :
Tout à fait
d’accord

D’accord
Sans
opinion
En désaccord En total
désaccord
Il ou elle a respecté les objectifs de l’exercice.

         
Il ou elle a formulé plusieurs bonnes idées et suggestions.

         
Il ou elle a écouté mes idées et mes suggestions, ainsi que celles des autres.
         
Il ou elle a fait du bon travail pour le groupe.

         
Nous avons bien travaillé ensemble au sein du groupe.

         

© Bibliothèque du Parlement | Révisé: 2009-09